წრეები -,,წიგნიერი'' და ,,ნორჩი მათემატიკოსები'' I სემესტრი

ფოტომასალა-მათემატიკის წრე -,,ნორჩი მათემატიკოსები’’- I სემესტრი

    

 პირველი საწრეო მუშაობა მათემატიკაში -30.10.18.

მოსწავლეებს გავაცანი დასამუშავებელი თემა. კერძოდ: შეკრება-გამოკლება 20-ის ფარგლებში. შედარება, მიმდევრობები-გამეორება და  გამტკიცება.  გავაცანი ის მიზნები  ,რის მიღწევასაც შეძლებდნენ ისინი  ამ მეცადინეობაზე.კერძოდ: 1-დან 20-მდე რიცხვების თანმიმდევრობით დალაგებასა და ჩაწერას; შედარების ნიშნების სწორად ჩასმას; 7-დან 10-მდე რიცხვების შედგენილობის გამოყენებას. პირველ და მეორე ათეულში შეასრულებდნენ შეკრებისა და   გამოკლების მოქმედებებს ანალოგიური მაგალითების ამოხსნების მიხედვით. შეძლებდნენ ნიმუშის მიხედვით წესების ამოცნობასა და მიმდევ

რობის გაგრძელებას.

                                       

   

                                      

მეორე  საწრეო მუშაობა მათემატიკაში -  06.11.18.

       ჩატარდა   მეორე  საწრეო მუშაობა  მათემატიკაში. მოსწავლეებს   გავაცანი   თემა.               კერძოდ: შეკრება -  გამოკლება ოცის ფარგლებში,ათეულის გავლით.   გამეორება  და          განმტკიცება-წარმოდგენა;ამოცანების ამოხსნა. პრობლემის გადაჭრა. მუშაობის მიზნე

 ბი, რის მიღწევასაც შეძლებდნენ ისინი ამ მეცადინეობაზე. კერძოდ:  ოცის ფარგალში     ანგარიშის უნარების შემოწმება  და გაუმჯობესება. შეკრება - გამოკლების მაგალითების ამოხსნა ორივე ათეულში ანალოგიური მაგალითების დახმარებით. შეკრება-გამოკლე

ბის  მაგალითების ამოხსნა  ათეულის გავლით. ტოლობებში გამოტოვებული რიცხვე

ბის  ჩასმა; სამი ურთიერთდაკავშირებული რიცხვისგან მაგალითების  ოჯახის შედგე

ნა, ცხრილების შევსება.საანგარიშო კედლების ამოხსნა.მიღებული ცოდნის ამოცანე

      ბის ამოხსნაში გამოყენება.

საშ.დავალება

                      მესამე  საწრეო მუშაობა მათემატიკაში -  13.11.18.

   ჩატარდა  მესამე  საწრეო  მუშაობა  მათემატიკაში. მოსწავლეებს  გავაცანი თემა. კერძოდ: გამეორება და გამტკიცება-წარმოდგენა. ამოცანების ამოხსნა.  მუშაობის   მიზნები,  რის
მიღწევასაც შეძლებდნენ ისინი ამ მეცადინეობაზე. კერძოდ: ოცის ფარგალში ანგარიშის უნარების შემოწმება და გაუმჯობესება.შეკრება-გამოკლების მაგალითების ამოხსნა ორივე ათეულში  ნიმუშის მიხედვით ჩანახატის გარეშე. ერთეულის მიმატება-გამოკლება და მაგალითების შევსება ორივე ათეულში. საანგარიშო კედლის ამოხსნა. მიღებული ცოდნის გამოყენება ამოცანების ამოხსნისას.

საშ.დავალება

                      მეოთხე  საწრეო მუშაობა  მათემატიკაში -  20.11.18.

 ჩატარდა  მეოთხე  საწრეო მუშაობა მათემატიკაში. მოსწავლეებს გავაცანი დასამუშავებელი თემა. კერძოდ: გამეორება-გამტკიცება; კომუნიკაცია, წარმოდგენა, არგუმენტაცია. გავაცანი ის მიზნები , რის მიღწევასაც შეძლებდნენ ისინი  ამ მეცადინეობაზე. კერძოდ:ოცის ფარგალში ანგარიშის უნარების შემოწმება და გაუმჯობესება. შეკრება-გამოკლების მაგალითების ამოხსნა ორივე ათეულში ნიმუშების

მიხედვით.მაგალითების ამოხსნა შებრუნებული მოქმედებით. უცნობი რიცხვის პოვნა. საანგარიშო კედლის ამოხსნა.

                                                                                   

საშ.დავალება 

                  მეხუთე  საწრეო მუშაობა  მათემატიკაში -  27.11.18.

  ჩატარდა  მეხუთე  საწრეო მუშაობა მათემატიკაში. მოსწავლეებს გავაცანი თემა. კერძოდ:გამეორება-გამტკიცება; კომუნიკაცია, წარმოდგენა, პრობლემის გადაჭრა. მუშაობის  მიზ
ნები, რის მიღწევასაც შეძლებდნენ ისინი ამ მეცადინეობაზე. კერძოდ:  ოცის ფარგალში ანგარიშის უნარების შემოწმება და გაუმჯობესება. მაღაზიობანას თამაში. საგნების დასახელება და ფასის მიხედვით დალაგება. მონეტებისა და ბანკნოტების დალაგება მათი ღირებულების მიხედვით.ლარების შეკრება.დავალების რვეულში ჩაწერა.უკან დაბრუნებული თანხის რაოდენობის დადგენა.
                                                
                                                                        

საშ.დავალება.

                     მეექვსე   საწრეო მუშაობა  მათემატიკაში -  04.12.18.

  ჩატარდა  მეექვსე  საწრეო მუშაობა მათემატიკაში. მოსწავლეებს გავაცანი თემა. კერძოდ:გამეორება-გამტკიცება; კომუნიკაცია, წარმოდგენა, ამოცანების ამოხსნა. მუშაობის მიზნე
ბი, რის მიღწევასაც შეძლებდნენ ისინი ამ მეცადინეობაზე. კერძოდ: რიცხვების გროვებით გამოსახვა.გამოყენებითი ამოცანების მენიუს დახმარებით ამოხსნა, შესაბამისი სახლისო ამოცანების მოფიქრება.ერთი სავარჯიშოს სხვადასხვა შესაძლებლობის პოვნა.ცხრილის შევსება.მიმდევრობის ამოცნობა.

                                                                               

საშ.დავალება

                           მეშვიდე  საწრეო მუშაობა  მათემატიკაში -  11.12.18. 

                                                                                  ჩატარდა  მეშვიდე საწრეო მუშაობა მათემატიკაში. მოსწავლეებს გავაცანი თემა. კერძოდ:გროვები ასის  ფარგლებში.  მუშაობის მიზნები,  რის მიღწევასაც შეძლებდნენ ისინი  ამ მე
ცადინეობაზე. კერძოდ: საგნების დათვლა  ასის ფარგლებში. წესებისა და დახმარების პოვნა დათვლის გასაადვილებლად. ათეულების გროვებად დაჯგუფების, როგორც თანრიგების სისტემის საფუძვლის ამოცნობა  და წარმოდგენა.რიცხვების ,როგორც ათეულისა და ერთეულების ჯამის,გრაფიკულად ( ორი სახით : 3 ათ.+ 4 ერთ.=30+4) და ციფრების მიმდევრობად წარმოდგენა.

                                              

                                
                                                                    საშ.დავალება                                                                                                       

         მერვე  საწრეო მუშაობა  მათემატიკაში -  18.12.18. 

  ჩატარდა  მერვე საწრეო მუშაობა მათემატიკაში. მოსწავლეებს გავაცანი თემა. კერძოდ:  ათეულები. მუშაობის მიზნები, რის მიღწევასაც შეძლებდნენ ისინი ამ მეცადინეობაზე, კერძოდ:100-მდე რიცხვების წარმოდგენა სხვადასხვა სახით.ათეულებისა და რიცხვითი სახელების წაკითხვა.ათეულების შედარება და დაჯგუფება შედარების ნიშნების (>,<,= )  გამოყენება.  
                     

საშინაო დავალება

        

      მოსწავლეებს მოეწონათ პრაქტიკული მუშაობა და ხალისით ჩაერთვნენ სამუშაოების შესრულება-ში. ისინი სიხარულით  ელოდებიან შემდეგ საწრეო მუშაობას.

              მეცხრე  საწრეო მუშაობა  მათემატიკაში -  25.12.18. 

  ჩატარდა  მეცხრე საწრეო მუშაობა მათემატიკაში. მოსწავლეებს გავაცანი თემა. კერძოდ:რიცხვების წაკითხვა.

   მუშაობის მიზნები, რის მიღწევასაც შეძლებდნენ ისინი ამ მეცადინეობაზე, კერძოდ: ორნიშნა რიცხვების წაკითხვა მკაფიოდ,სწორად წარმოთქმა.რიცხვების წარმოდგენის სხვადასხვა  შესაძლებლობის გამოყენება.ორნიშნა რიცხვების დამხმარე მასალით წარმოდგენა. რიცხვითი სახელების წაკითხვა და რიცხვების სახით სწორი თანმიმდევრობით ჩაწერა: ჩაწერასა და წაკითხვას შორის განსხვავებაზე ყურადღების გამახვილება.სიტყვიერად ჩაწერილი ორნიშნა რიცხვების დაჯგუფება რიცხვითი ლენტის ორნიშნა რიცხვებთან.
                                                   

      

     ბავშვებს მოეწონათ საწრეო მუშაობა და სურვილი გამოთქვეს მეცადინეობები  მეორე სემესტრშიც განაგრძონ.